دکتر سامان حسینخانی معاون آموزشی دانشگاه در تشریح محورهای این گردهمایی گفت: یکی از ملزومات دانشگاه نسل چهارم، مسئولیت‌پذیری اجتماعی دانشگاه است. به همین دلیل یکی از محورهای موضوعی این گردهمایی، مسئولیت‌پذیری اجتماعی دانشگاه انتخاب شد تا مدیران گروه‌ها در این‌باره به تبادل‌نظر و اطلاعات به پردازند و در ادامه با تشکیل پنل تخصصی از برنامه‌های دانشگاه در این زمینه و الزامات این موضوع آگاه شوند.

وی افزود:‌ دومین محور چهل و یکمین گردهمایی مدیران گروه‌های آموزشی، موضوع آمایش رشته‌ها وگروه‌ها است. با رشد کمی و کیفی دانشگاه‌ها، گروه‌های آموزشی نیز توسعه پیدا کرده و بزرگ‌تر شدند. هم‌اکنون  ۱۵۰ گروه آموزش در دانشگاه تربیت مدرس وجود دارد که در برخی از آن‌ها ظرفیت پذیرش دانشجو تکمیل نمی‌شود. در واقع با عدم استقبال و نیاز از سوی داوطبان و جامعه و صنعت مواجهیم و اگر هم در این رشته‌ها پذیرش داشته باشیم دانش آموختگانی خواهیم داشت که  بازارکار آن‌ها بسیار محدود خواهد بود.

دکتر حسینخانی اضافه کرد: در برخی رشته/گروه‌ها، ظرفیت و توان اساتید اتلاف می‌شود و باید با آمایش رشته/گروه‌ها، برخی گروه‌ها را با یکدیگر ادغام کنیم و یا تغییر مسیر بدهیم. در این راستا برای برنامه‌ریزی‌های آینده از نظرات مدیران گروه‌ها استفاده خواهیم کرد. 

در ادامه دکتر رضا قراخانلو معاون برنامه‌ریزی، نظارت و فناوری اطلاعات در خصوص سیاست‌های دانشگاه در حوزه مسئولیت اجتماعی به سخنرانی پرداخت.

وی از مسئولیت‌پذیری اجتماعی دانشگاه به عنوان یکی از ۶ راهبرد کلان دانشگاه در برنامه دوم نام برد که به همین منظور در معاونت برنامه‌ریزی از اردیبهشت سال جاری کارگروهی متشکل از اساتید صاحبنظر، متخصص، جوان از رشته‌های مختلف به دبیری دکتر بهاره آروین (مدیر گروه جامعه‌شناسی) برای برنامه‌ریزی آن تشکیل شده است.

دکتر قراخانلو دستاورد اصلی این کارگروه را یک بیانیه عنوان کرد و گفت:‌ کارگروه ۶ جلسه برگزار کرد و در این زمینه بحث‌های زیادی مطرح شد که آیا به سمت تنظیم سند که زمان‌بر و جنبه‌های نظری آن برجسته است، برویم و یا با توجه به واقعیت‌های میدانی به برنامه‌های اقدام و عمل گرایش داشته باشیم. دستاورد اصلی تا به امروز یک بیانیه یک صفحه‌‌ای است که می‌تواند برای دانشگاه راه‌گشا باشد.

وی افزود: امروز و این نشست یک فرصت ارزشمند است که مدیران گروه‌ها این سند و دستاورد را ملاحظه کنند و آن را نقد و اصلاح کنند یا پیشنهادهای تغییر ارائه دهند و ما پس از جلسه با دست پر مسئله مسئولیت اجتماعی را پیش ببریم و با دریافت نظرات تکمیلی، بیانیه را نهایی کنیم. ما در این بیانیه تلاش کردیم تا از مجادلات نظری عبور و چشم‌اندازی تعریف کنیم که بر اساس آن دانشگاه تربیت مدرس الگوی مسئولیت اجتماعی دانشگاه‌ها در کشور باشد. این ظرفیت در دانشگاه وجود دارد و امیدواریم همان‌گونه که در سایر موارد، دانشگاهی مطرح هستیم در این زمینه نیز الگو باشیم و بر اساس تعریف که دانشگاهی اثرگذار، پاسخگو و متعهد به عدالت اجتماعی، توسعه پایدار و حفاظت از محیط‌زیست خواهد بود، عمل کنیم.

دکتر قراخانلو پنج حوزه اصلی مسئولیت اجتماعی را شامل: آموزش مبتنی بر ارزش‌ها، پژوهش در خدمت جامعه، ترویج عدالت، تنوع و شمول، تعامل فعال با جامعه محلی،‌ مدیریت پایدار و اخلاقی در دانشگاه برشمرد و گفت بحث‌ها و مطالعات بسیاری شکل گرفته تا به این نتیجه رسیدیم. بخش دوم سند نیز بلافاصله وارد اقدامات اجرایی می‌شود.

وی تصریح کرد: اولین قدم در این راستا گفتمان‌سازی و شبکه‌سازی است. یعنی باید به لحاظ مفهومی هم نظر شویم (گفتمان‌سازی) و به لحاظ اجرایی شبکه‌سازی کنیم. برای اقدامات عملی و همچنین پایش در آینده نیز باید ساختار اجرایی را بشناسیم و در این راستا ارتقاء کارگروه به دبیرخانه را در نظر داریم.

دکتر قراخانلو در خصوص دست‌یابی به عملکرد و وضع موجود در حوزه مسئولیت‌پذیری اجتماعی خاطر نشان کرد: بر اساس آمار و اطلاعات احصا شده و با وجود آگاهی و وجدان بیدار اساتید، دانشجویان و کارکنان دانشگاه، در مسئولیت اجتماعی در نقطه صفر نیستیم و کارهای بسیاری انجام شده که باید راهنمای ما در ادامه مسیر باشد. تشکیل کمیته مسئولیت‌ اجتماعی در سطوح مختلف در دانشگاه و تدوین برنامه عملیاتی سالانه واحد ها،‌ ارائه گزارش سالانه عملکرد به مراجع ذیربط و خانواده تربیت مدرس و پایش و ارزیابی نیز از جمله اقدامات پیش‌رو خواهد بود.

وی تعریف پروژه‌های پیشبرد مسئولیت‌ اجتماعی در سطح دانشکده‌ها، ‌مراکز پژوهشی و معاونت‌های دانشگاه را به عنوان یکی از گام‌های اجرایی توصیه شده برشمرد و تعریف حداقل یک پروژه در سال برای هر واحد را درخواست کرد. همچنین بر استفاده از ظرفیت بی نظیر دانشجویان نخبه تحصیلات تکمیلی تأکید کرد.

دکتر قراخانلو در پایان گفت:‌ «دانشگاه به مثابه آزمایشگاه زنده برای انجام مسئولیت‌ اجتماعی» به عنوان یک ایده مطرح شد و در واقع دانشگاه باید در اتمسفر مسئولیت‌ اجتماعی نفس بکشد و تمام فعالیت‌های خود را با رویکرد و رنگ و بوی مسئولیت‌ اجتماعی را انجام دهد. دانشگاه تربیت مدرس باید تکلیف خود را در حوزه مسئولیت‌ اجتماعی بداند و آن را تعریف کند. اقدامات خود را آغاز کرده و برنامه‌های آتی خود را نیز روشن و مشخص ارائه دهد.

در بخش دیگری از این گردهمایی دکتر خسرو تاجبخش مدیر برنامه‌ریزی، گسترش و استاندارد آموزشی دانشگاه در خصوص آمایش رشته/گروه‌ها به ابلاغیه وزارت علوم اشاره کرد و گفت: بحث انحلال و تجمیع برخی رشته/گروه‌های آموزشی بدون متقاضی اعلام و آغاز شده است. در این راستا ما نیز آمار و داده‌ها را دریافت و بررسی کرده‌ایم اما قبل از تصمیم‌گیری و ابلاغ، از دانشکده‌ها و گروه‌های مختلف برای تجمیع و یا حذف برخی رشته/گروه‌های بدون متقاضی مشورت و کمک خواهیم گرفت. 

برگزاری پنل مسئولیت اجتماعی دانشگاه و طرح ایده‌های دانشکده‌ها ، تقدیر از ۴ مدیر گروه برگزیده گروه‌های آموزشی و بحث و تبادل‌نظر و جمع‌بندی با حضور اعضای هیأت رییسه دانشگاه از دیگر برنامه‌های این مراسم بود.