دانشکده مهندسی صنایع و سیستم‌های دانشگاه تربیت مدرس، روز سه‌شنبه ۲۷ آبان و چهارشنبه 28 آبان ۱۴۰۴، گردهمایی سالانه خود را با حضور اعضای هیئت علمی و کارمندان در سالن اجتماعات گهر پارک سیرجان برگزار کرد.

این رویداد با تمرکز بر همفکری و گفتمان در چگونگی ارتقای کیفی و کمی آموزش، پژوهش، امور فرهنگی و اجتماعی دانشکده، فرصتی ارزشمند برای تبادل دیدگاه‌ها و ترسیم راهبردهای آینده فراهم آورد. گردهمایی از ساعت ۹ صبح تا ۱۳ عصر ادامه یافت. برنامه با سخنان اولیه دکتر استادی، رئیس دانشکده، در خصوص چشم‌انداز دانشکده آغاز شد و معاونین آموزشی و پژوهشی دانشکده نیز دیدگاه‌های خود را در زمینه اولویت‌های آموزشی و پژوهشی بیان کردند. سپس، گزارش کوتاهی از مقررات، رویه‌ها و شیوه‌نامه‌های به‌روزرسانی‌شده آموزشی و پژوهشی ارائه گردید و وضعیت دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری، همراه با نقش استادان راهنما، بررسی شد. در ادامه، حوزه‌های آموزشی، پژوهشی و اداری دانشکده معرفی شد تا شرکت‌کنندگان با ساختار سازمانی و ظرفیت‌های موجود آشنا گردند.

بحث و بررسی در خصوص مشارکت استادان در فعالیت‌های دانشکده و نحوه تعامل میان استادان، کارمندان و دانشجویان نیز صورت گرفت و بر تقویت همکاری‌های داخلی تأکید شد. رویداد با برگزاری دیدار استادان و کارمندان از سلسله جلسات طرح تحول راهبردی دانشگاه به پایان رسید، که به ارزیابی پیشرفت‌های راهبردی و پیشنهادهای عملی پرداخت.

رئیس و معاونین دانشکده، در سخنان خود اظهار داشتند: «این رویداد، بستری کلیدی برای همفکری جمعی است تا با ارتقای کیفیت آموزش و پژوهش، دانشکده را به سمت تعالی حرکت دهیم. تمرکز بر امور فرهنگی و اجتماعی نیز، تعاملات انسانی را تقویت می‌کند و به تحقق طرح تحول راهبردی دانشگاه کمک شایانی خواهد کرد. علاوه بر این، بر اهمیت ارتباط صنعت و دانشگاه تأکید داریم تا دانشجویان ترغیب شوند پایان‌نامه و رساله‌های خود را کاربردی کنند و به حل مشکلات واقعی صنعت، مردم و جامعه بپردازند؛ این مسئولیت اجتماعی دانشگاه در قبال جامعه، ما را به سمت پژوهش‌های اثرگذار هدایت می‌کند.»

در جلسه گردهمایی سالانه دانشکده، پس از بحث و بررسی فهرست راهکارهای احصاء شده در راستای افزایش مشارکت در دانشکده به صورت جمع‌بندی شده در قالب 21 مورد راهکار احصاء شد. در پایان مقرر گردید راهکارهای احصا شده در گردهمایی در قالب یک چارچوب اجرایی منسجم و عملیاتی، دسته‌بندی و ارائه شود و برای چارچوب اجرایی و دستور کار عملیاتی حاصل از گردهمایی سالانه دانشکده تدوین شود. این چارچوب به‌عنوان سند راهبردی دانشکده، قابلیت تبدیل به برنامه‌های عملیاتی با اهداف کمّی و زمان‌بندی مشخص را دارا می‌باشد.