در آغاز این مراسم دکتر احمدرضا بهرامیان رئیس دانشکده ضمن خوشامدگویی به دانشجویان نو ورود، شروع نوع جدیدی از تحصیلات را به آنان تبریک گفت و در تشریح تفاوت تحصیلات تکمیلی و عالی به رساله ژان ژاک روسو که در سال ۱۷۶۲ در باب آموزش و پرورش منتشر شده، اشاره کرد.

وی توضیح داد: در این رساله، پس از تقویت عقل حسی، در خصوص اهمیت مفاهیم استدلالی و توسعه تعقل استدلالی مطالبی بیان می شود. همچنین بر یادگیری مبتنی بر عمل و از طریق انجام دادن، یادگیری فعال به جای منفعلانه توصیه می گردد.

دکتر بهرامیان افزود: تفاوت آموزش عالی و تحصیلات تکمیلی در این است که در  تحصیلات تکمیلی ما فردی را تربیت کرده ایم که فکر کردن و تفکر را یاد گرفته اما آموزش عالی، فیلسوف تربیت می‌کند. در دوره کارشناسی ارشد عمدتا فرد را به فکر کردن و ایجاد تفکر نقادانه به جای تفکر تطبیقی سوق می دهیم و در دوره دکترا ست که فرد بر اساس تغییر طرز تفکر به خلق ایده های نو می پردازد و در واقع ارزش یک محقق دوره آموزش عالی نوع تفکر نو و جدید اوست.

وی همچنین به اهمیت انجام پژوهش در راستای حل مشکلات جامعه و همچنین یادگیری مهارت های مختلف تاکید کرد و گفت مهم نیست دانش امروز جه چیزهایی به ما یاد میدهد، مهم این است که چگونه از آن استفاده می کنیم.

در ادامه مراسم دکتر مرتضی ضمیر به تشریح جایگاه دانشکده مهندسی شیمی در دانشگاه تربیت مدرس پرداخت و گفت: بر اساس ۴ شاخص کلیدی، دانشکده مهندسی شیمی جزء برترین های دانشگاه تربیت مدرس است. ما در سرانه مقالات ISI با عدد ۴/۴ ، رتبه دوم دانشگاه را در اختیار داریم. همچنین در سرانه درآمد پژوهشی دومین دانشکده هستیم. در سرانه مقالات ارائه شده در کنفرانس های خارجی و سرانه مقالات ارائه شده در کنفرانس های داخلی در میان ۱۷ دانشکده دانشگاه تربیت مدرس در رتبه اول قرار داریم و این آمار اهمیت دانشکده را نشان می دهد.

وی در ادامه به جایگاه جهانی دانشکده مهندسی شیمی، اساتید پراستناد دانشکده، همکاری های بین المللی، اختراعات ثبت شده ملی و بین المللی دانشکده، طرح های پژوهشی انجام شده، موارد همکاری و مشارکت در قالب پایان نامه/رساله با سازمان ها و نهادهای مختلف و پژوهش های کاربردی اشاره کرد.

دکتر ضمیر همچنین به تشریح برنامه و اهداف دانشکده مهندسی شیمی تحت عنوان برنامه دو ساله پرداخت و اظهار داشت: کاهش اتکا به بودجه های دولتی از طریق درآمدزایی پژوهش ها، توسعه آموزش کیفی و به روز، حرکت در راستای انجام زیست بوم خلاقیت و نوآوری برای کمک به حل مسائل کشور و همچنین توسعه روابط علمی- فناوری با جامعه و صنعت کشور و محققان بین المللی از جمله اصلی ترین برنامه ها و اهداف دو ساله دانشکده است.

در بخش دیگری از این مراسم دکتر سمیره هاشمی معاون پژوهشی دانشکده ورود دانشجویان به مقطع تحصیلات تکمیلی را با بازشدن افق های جدید برای آنها همراه دانست و گفت: دانشجو در مقاطع تحصیلات تکمیلی در واقع یک پژوهشگر است و این نقش نمود بیشتری پیدا می کند. در این مقطع دانشجو باید چالش ها را مدیریت کند تا به اهداف خود برسد. بهترین دستاورد و پیروزی در زندگی شما، پیشرفت و مؤثر بودن است.

وی افزود: هر چه هدف شما بزرگ تر باشد، فراز و نشیب ها بیشتر است. باید از وجود چالش ها، درس بگیریم و به تلاش خود ادامه دهیم. اساتید نیز در این راه همراه و راهنمای شما هستند. از فرصت های ارتباطی با اساتید و امکانات موجود استفاده کنید و برای ساختن آینده خود و این مرزوبوم بکوشید.

دکتر هاشمی اضافه کرد: مسیر پژوهش تدریجی، آرام و پیوسته است و  تکامل حاصل چالش هاست. در برخورد با چالش ها یا باید راهی پیدا کنیم یا راهی بسازیم. دانشجویان در مسیری قدم گذاشته اند که باید در آن مجهز به انواع مهارت ها بود. پس باید به رشد چند بعدی توجه کنید و با ارتباط تنگاتنگ با علوم مختلف در این مسیر با کتاب ملموس باشید. در تمامی حوزه ها عمیق و همه جانبه نگاه کنید و از بحث هوش مصنوعی و جایگاه آن غافل نشوید.

وی توصیه کرد: بهترین بهره برداری را از فرصت هایی که در اختیار دارید، داشته باشید و با انتخاب راهنما درست و با الگوبرداری از بزرگان، اثر ماندگاری برای آیندگان از خود به جای بگذارید.

معاون پژوهشی دانشکده در پایان به محدودیت زمانی در طول دوره تحصیل اشاره و تأکید کرد: چالش های حوزه تحقیق خود را بشناسید و همگام با برنامه های دانشکده، اساتید مشاور و راهنما پیش بروید. در این مسیر برنامه ریزی درست داشته باشید تا بتوانید مسیر تحصیلی خود را به شکل مطلوب در زمان مقرر طی کنید.

در ادامه دکتر سمیه قاسمی راد معاون آموزشی دانشکده به تشریح مقرارت، قوانین و آئین نامه آموزشی پرداخت.

معرفی کارآفرینان برتر دانشکده مهندسی شیمی و انجمن های علمی-دانشجویی دانشکده از دیگر بخش های این مراسم بود.